A importância da Pedagogia Waldorf é maior hoje do que na época do seu surgimento no início do século. A afirmação é da representante da Associação Internacional dos jardins de Infância Waldorf no Brasil, a pedagoga Christa Glass. Ela acredita que a humanidade evoluiu na área tecnológica e científica, mas deixou muito a desejar quanto ao aperfeiçoamento de valores morais.
Todo o aparato tecnológico veio para poupar o tempo e facilitar a vida das pessoas e isso tem sua validade. Entretanto, a falta de desenvolvimento na consciência levou a exageros como o de querer educar a criança por meio de computador já na pré-escola. Não é que os recursos tecnológicos não devam ser usados, eles podem ser empregados, desde que na hora certa. Uma criança na pré-escola anseia por exemplos vivos para aprender a lidar com o próprio corpo e com a própria vida. Nenhuma máquina pode desempenhar esta função – só mesmo o ser humano. Em sua palestra, Christa descreveu as crianças de hoje: “Elas estão mais acordadas, presentes, acabam de nascer e nos olham com um grande ponto de interrogação, então acreditamos que são super inteligentes e que temos que ensinar-lhes muitas coisas”. Mas será que ensiná-las a manusear artefatos eletrônicos é uma verdadeira preparação para o futuro? Segundo Christa, preparar para o futuro é justamente um dos objetivos da Pedagogia Waldorf, e não só para o futuro individual: o que se tem em vista é contribuir também para a própria evolução da humanidade. Para isto é fundamental buscar a essência humana e compreender como essa essência pode desabrochar.
Christa Glass questionava em sua palestra: “O que de fato é essencial ao ser humano? É poder competir melhor, fazer o vestibular, ser Doutor e ganhar muito dinheiro? Ou encontrar o seu campo de atuação dentro da sua proposta de vida e crescer no seu processo individual de evolução? A Pedagogia Waldorf acredita na segunda hipótese e desenvolveu recursos pedagógicos para atingir essas metas, como por exemplo, o uso de materiais naturais e brinquedos artesanais, a narração de contos de fadas, a abordagem artística de conteúdos teóricos, entre outros procedimentos. Tais recursos não colocam a criança fora da realidade, como pensam alguns. Pelo contrário, dão a ela uma rica vivência interna e imagens que a fortalecem psiquicamente, tornado-a apta a enfrentar a dura vida moderna.
O nosso tempo cultua as máquinas. Apesar do aparente progresso que elas representam, a sociedade se mostra cada vez mais desumana e mais perto de casos de violência, adolescentes envolvidos com drogas, gravidez precoce, suicídios e total perda de valores e respeito pelo ser humano. É por isso que a Pedagogia Waldorf criada em 1919, é mais atual do que nunca – ela busca, acima de tudo, conectar crianças com o que há de mais humano em seu interior.
*Texto extraído do Informativo da Escola Pólem em BH.
